Pro Medico

Alinavigaatio

Tanskassa yliopistosairaalan erikoistuvat lääkärit saatiin ottamaan vastuuta omasta koulutuksestaan vuosittaisella kolmen tunnin kokouksella. Samalla koulutukseen liittyvä keskustelu lisääntyi organisaation eri tasoilla.

Lääkärin työhön sisältyy yhteistyötä ja prosesseja eri ammattiryhmien kanssa. Perinteinen työpaikan kulttuuri saattaa kunnioittaa erityisesti yksilön asiantuntijuutta sekä yksilöllistä vastuun ottamista, eikä yhdessä tekemistä arvosteta. Vaarana on, että uusi työntekijä oppii yksin uurastamisen perinteen, eikä uskalla osallistua yhteisön ja työympäristön kehittämiseen. Vastaavasti kokeneiden työntekijöiden taitoja ei pystytä hyödyntämään, kun kysymisen ja keskustelemisen kulttuuria ei synny.

Erikoistuvat lääkärit kokoontuivat vuosittain yhteen kolmen tunnin kokoukseen osastoittain. Tapaamisissa pohdittiin kokemuksia opetuksesta sekä keinoja ohjauksen kehittämiseksi. Tämän lisäksi niissä tehtiin kehittämisehdotuksia osaston ja koko sairaalan johdolle. Sairaalan johto suunnitteli koulutukseen liittyvien aloitteiden toteuttamisen, ja niitä myös seurattiin vuosittain. Kuusi vuotta kestäneessä kokeilussa järjestettiin yhteensä 129 tapaamista, joissa oli mukana 250 erikoistuvaa lääkäriä.

Mukana olleet erikoistuvat lääkärit sitoutuivat paremmin opetuksen suunnitteluun ja osallistuivat koulutuksiin aktiivisemmin. Koulutukseen liittyvä keskustelu ja aloitteet lisääntyivät organisaation kaikilla tasoilla. Aloitteiden myötä myös sairaalassa järjestettyjen koulutustilaisuuksien määrä kasvoi.

Tiedon jakaminen eri organisaation tasojen kesken tuottaa tietoa kehittämisen tueksi ja voi muuttaa organisaation kulttuuria keskustelevampaan suuntaan.

Ipsen, M. & Nøhr, S.B. (2009) The three-hour meeting: A socio-cultural approach to engage junior doctors in education. Medical Teacher. 30(2)

Topi Litmanen, Pro Medico